易永畦扮演者

“独立寒秋，湘江北去，桔子洲头。”

一百多年前，差不多也是在这个时候，在中国湘江的岸边，一群风华正茂的年轻人正甩开膀子，往橘子洲头跑去……

猎猎秋风中，他们拥上洲头临江的最高处，望着滚滚向前的浩荡江水，看着苍翠如画的千年岳麓，忍不住发出了“粪土当年万户侯”的感叹，也抒发了“问苍茫大地，谁主沉浮？”的冲天豪情。

也是这群年轻人，在岳麓山下、湘江水畔成立了正式的进步青年团体。

读书、研学、创办工人夜学、成立学生军自治……

他们中有不少人都成为了中国近现代革命史上叱咤风云、改天换日的人物，深刻影响并左右了中国的历史走向。

可以说，这群风华正茂的年轻人，惊艳了整个世界。

而他们精彩的故事，就收录在这本小说——《恰同学少年》中。

南方周末评价它说：“这本书刻画了一群追求真理，追求信念的年轻人，任何青春偶像在他们面前都会黯然失色。”

这本小说其实也是由同名电视剧《恰同学少年》改编创作而来，相信有不少80后、90后都看过这部经典的作品。

在2007年一经推出，就获得了中央电视台年度收视率冠军，还拿到了豆瓣8.7的高分好评。

要知道，《恰同学少年》的编剧指导和剧本统筹，是曾经写下过《走向共和》的盛和煜;

总摄影师池小宁，是《雍正王朝》《汉武大帝》《乔家大院》等一系列作品的摄影师。

有这么强大的制作团队，再加上选角精准，剧本优秀，作品能不好看吗？

在这里，我也推荐大家去看这部超级经典的历史电视剧哦。

这本书足足有40万字，还是革命历史小说，相信很多人看到这里就觉得望而却步了。

先别着急，这本《恰同学少年》虽然是一部红色励志小说，但里面涉及到的人物我们都比较熟悉。

书中的背景离孩子们现在生活的年代也比较接近，所以非常好读。即使事先没有查阅过历史资料，读起来也不会感觉到吃力。

历史上的伟人星罗棋布，但伟大从来不是一蹴而就的。观察这份伟大，从他们的少年时代、青年时代更容易理解。

这本《恰同学少年》正是从伟人读书的少年时代入手，在一个个的故事中塑造了鲜活的人物形象，也在国家多难之际，让我们看到了形形色色的众生相。

书中塑造的人物形象立体丰满，不仅有才华横溢、性格却迥然不同的“湘江三杰”。

如熊熊烈火般热烈而气魄胆识皆超乎常人的毛泽东，如汪洋大海般平静却坚韧不催的蔡和森，如美玉般温润宽厚且文采风流的翩翩君子萧子升。

书中塑造的女性角色也是个性鲜明，让人过目难忘。比如热情大方的向警予，坚强执著的陶斯咏，活泼可爱的杨开慧等等。

除了这些正面人物，书中还刻画了贪慕虚荣、卖国求荣的刘俊卿，杀人如麻、假面虚伪的汤芗铭等等，甚至是出场次数不多的小人物，比如刘三爹、张干等也都个性丰满，十分鲜活。

值得欣慰的是，这本书作并没有为了刻意弘扬主旋律而失去其历史客观性，而是较为全面地展现了人性的复杂。

主人公没有因为主角光环而忽视其缺点，即使是核心人物毛泽东，也有过青春期的冲动叛逆，毕竟人非圣贤，孰能无过？关键是我们应该如何去面对错误。

比如:毛泽东替朋友考试，公然顶撞老师，还有因为易永畦之死而引发的驱张运动。

而在新校长张干被驱除出第一师范后，毛泽东等人才在老师杨昌济的劝勉中认识到了新校长张干的艰难与不易。

原来，在动荡时局下，新校长张干为了保护学生，才选择将学生们圈养起来，用延长上课时间和严苛的月考制度来分散青年学子们旺盛的精力，不想他们过于激进而聚众闹事，招惹祸端。

通过这件事情，毛泽东等人明白了对人对事不能仅凭个人好恶而冲动鲁莽，中华人民共和国成立后，毛泽东还专门把老病失业的张干接到北京，为当年的驱张行动向这位老校长正式道歉，并长期负担张干的生活与医疗费用，直到张干病逝。

你看，即便是伟人，也会冲动犯错。坦然地面对自己的错误，冷静地分析原因，改正错误才是人间正道。

这本书能够把复杂的人性刻画的入木三分，实在是得益于一个个好故事。

透过这一个个故事，我们能够看到各色的人在面对国家危亡和个人前途时的不同选择，并且去思考这种选择背后的价值观和意义。

书中有一段给我的印象特别深刻：蔡和森家贫，妹妹蔡畅来学校看望他时，蔡和森把自己从食堂打来的饭菜省给小妹吃，而他却饿着肚子。

直到食堂人散尽，小妹也告别离开之后，蔡和森瞥见了同学刘俊卿剩在桌上的半个窝窝头，想拿来果腹，却正好被回头取书的刘俊卿发现。

刘俊卿不但借机对一向比他优秀的蔡和森冷嘲热讽，还把食堂外面的同学都叫来看热闹。

此时，老师徐特立和校长孔昭绶也走过来，目睹这一切后两人先是没有说话，接着捡起窝窝头，陪着蔡和森一起吃起来……

透过这个故事，我不由得深思起孔校长对同学们振聋发聩的提问：

什么是贫困？什么是富有？

穿草鞋、打补丁、吃粗茶淡饭就是贫困，穿皮鞋、坐轿子、吃山珍海味就是富有吗？

是啊，贫穷与富有，不在于这些表面的东西。

当我们经历金钱与名利的诱惑，当我们面临理想与现实的抉择时，你是愿意成为一个不计算个人得失，而在精神上富有快乐的人？还是愿意成为那个坐拥万贯家财，却在精神上一无所有的穷光蛋呢？

贫贱不能移，富贵不能淫，俭朴为修身之本，任何时候，吾辈都应铭记在心。

电视剧热播后，刘俊卿这个人物曾在知乎上引发热搜。

刘俊卿，历史上并无其人，作为一个虚构的人物，却对整本书的剧情推动起了重要作用，因为他的存在使得剧情变得合理而丰满。

刘俊卿让我们看到：知识并不等同于教育，有才无德者，最为可怕。

许多人认为刘俊卿代表了当下无数不思进取、急功近利的寒门子弟，但是以第六名的好成绩考入第一师范的刘俊卿，原本应该是天之骄子才对，为什么会沦为一个只追求功名利禄、卖国求荣，被同学们鄙夷的人呢？

这不由得让我们去思考家庭教育的重要性。

刘俊卿家境贫寒，父亲刘三爹以卖臭豆腐为生。

妹妹为了供他念书也被抵押给了大户人家做丫鬟，但是只要刘俊卿从学校回到家，全家人必定好吃好喝地招待，连洗个碗擦个桌子的活儿刘三爹都不舍得让儿子动手。

在刘三爹眼里，儿子的那双手是写字的手、读书的手，金贵无比，干不得这些粗活！

而刘俊卿呢？明明知道家里贫困，却还是因为爱慕虚荣而向家里伸手要钱去买皮鞋装阔绰！

刘三爹送他入学时，因为嫌弃父亲寒酸的打扮，刘俊卿竟然在同学面前称父亲是他雇来的挑夫！

看到这里的时候，我的心被深深地刺痛了。

一个人如果像吸血鬼一样逼迫父母，那么即使他学习再好，再有学问，又有什么用处呢？

正是刘三爹没有原则和底线的溺爱，才使得刘俊卿成长为一个如此歪曲和丑陋的人啊！

与刘三爹的溺爱不同，书中也描写了较为正面的家庭教育方式。其中，最为典型的智慧型家长当属蔡和森的母亲葛健豪！

葛健豪与鉴湖女侠秋瑾为莫逆之交，也是最早一批离婚的独立女性。因为忍受不了抽大烟、赌博、荒淫无度的丈夫，决绝果断的带着两个孩子离婚出走。

那个年代，女人离开了家庭和丈夫，不仅打工挣钱十分艰难，还要忍受别人的风言风语。

但是即便如此，葛健豪从没有放弃对两个孩子的教育，更让人动容的是，这个妈妈自己也一直没有放弃读书！

即便在狭小简陋的房间里，一边和女儿蔡畅糊火柴盒，一边也在读诗集。虽然日子清贫，但是葛健豪常常对孩子们说：“没有什么坎是人迈不过去的，只要我们一家人在一起，再难，天塌不下来。”

怪不得向警予会对蔡和森说：“我终于明白你为什么这么优秀了！因为你有一个伟大的妈妈！”

是啊，贫不足羞，可羞的是贫而无知；贫不足耻，可耻的是为贫之奴。

全书对于教育理念的探讨非常深入，因此特别适合家长与孩子一起共读。

读过这本书，相信你一定会对如何给孩子塑造成长氛围和学习氛围，帮助孩子拥有更广阔的视野和胸怀，具有更加深刻的认识！

何为经世？致力于国家，致力于社会谓之经世；

何为致用？以我之所学，化我之所用谓之致用。

经世致用者，就是说我们不是为了读书而读书，我们读书的目的，我们求学的动力，是为了得到学识，以求改变我们的国家，改变我们的社会。

1913年到1918年期间，校长孔昭绶首开民国自由教育之风，引来伦理学家杨昌济、国学泰斗袁吉六、语言学家黎锦熙、教育学家徐特立等等民国大家，开学第一课上，杨昌济就激情满怀地告诫青年学子：

修身是一个人、一个读书人、一个想成为堂堂君子之人成才的第一道门坎。

中国的读书人，从来就不缺少坐而论道的能力，哪怕是天大的难事，也可以讲出一个火车的道理，可是光讲道理是没有用的。

天下兴亡，匹夫有责，这个匹夫，不是除了我们以外的别的中国人，而首先就是我们自己！

毛泽东一直反对死读书，读死书，他向来主张学以致用，读无字之大书，求事实之真理。

1918年，全副武装的3000名北洋溃军退至长沙，驻扎猴子山下，打算血洗千年古城。而长沙城内无一兵一卒防守，只有十几个警察。

正在城中百姓乱作一团，争相逃窜时，毛泽东率领第一师范的200名学生军采用心理战术，一举逼降了这支有着真刀实枪的部队，真可谓是惊天动地！

这件事被一师的校长孔昭绶写进了校志，全校同学评价毛泽东：通身是胆！

毛泽东、蔡和森等人生逢乱世，但是时势造英雄，贫穷、愚昧、战乱都没有阻挡他们寻求真理的脚步。

这群年轻人反而在这些痛苦中勇敢地寻找出路，为了那些挣扎在社会底层的无数的受苦的人民，点燃和平、富足与希望的火把！

内忧外患的旧中国已然远去，而历史的教训却不该被我们遗忘：博采众长才能兼收并蓄，故步自封必将粗陋浅薄！

也许对于生活在新时代的孩子们来说，“修身齐家治国平天下”早已成为了日渐远去的理想，但是无论何时，我们都应该铭记自己肩上的责任，不忘学习，学以致用，牢记使命！

毕竟天地广阔，大有作为。

美哉，我中国少年，与天不老！壮哉，我少年中国，与国无疆！

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