日照重?c小文扮演者

王培玲老师：中共党员，语文教师，班主任，语文教研组长，东港区作家协会成员。本科学历，1998年毕业于菏泽师专，1998年到2013年任中学语文教师，2013年至今任小学语文教师。

- 带班有魄力有温度 -

自从王老师来到实验三小那天起，她一直担任班主任工作，这已经是第七个年头。每接一个班王老师都会拼尽全力让这个班重新凝聚，焕发生机，每一届学生家长都给予王老师高度的认可，都后悔没有早遇到她。王老师接班后主要从做三方面做工作：

（一）立规矩

（1）竞争上岗重建班委，重建家委会，明确分工。（2）设立班规，明确责任义务。（3）树典型，正班风。在她的努力下，她所教的班级在各方面都出现了很大的变化。

（二）真帮助

王老师特别注重家长会的作用，这是她跟全体家长沟通交流的重要机会。怎么开，讲什么是她设计的重点。王老师急家长所急，了解家长的无助和需要。她知道家长最需的是帮助指导，不是抱怨和批评，所以她开家长会的重点是教给家长教育孩子的方法，让家长从老师那里得到真正的指导帮助。给予家长行之有效的和孩子交流沟通的方法，让他们充分了解当下阶段孩子们的特点和可能出现的教育难题，让家长们做一个有准备，有方法的家长。跟家长们分享自己的教育经验和教训，帮助家长们成立学习互助小组，向优秀家长取经。让家长们充分了解教育的根本问题是家问题，是父母的问题，让他们从自身找原因，做改变，来引领孩子的改变。特殊的孩子她还会约同家长一起定制教育方案，家长们感受到她的真诚，体验到她的教育成果，便会发自内心的尊重、跟随和配合王老师的工作，这样家校合作很快就会出现一个良性的局面。

（三）真心爱

除了方法和原则，教育的本质是爱和信任。王老师每接手一个班级，她都会真诚的用爱去关心帮助每一个孩子，用爱心和温暖去融化每一颗幼小的心灵。有一项工作王老师坚持了将近十年，那就是给孩子们送生日诗过生日，从2010年接触新教育到现在从未间断过。跟她一个办公室的同事，搭档过的同事都知道，当大家都在休息喝水的时候，王老师可能正头不抬地忙着给她班的学生准备生日课件。她牺牲了一个个下午，一段段别人喝茶的时间，为的只是让她所教的每个孩子的生命历程中有一抹温暖的记忆。王老师的真诚付出收获了孩子的爱戴，收获了家长的信任，也收获了一段又一段诗意温情的教育人生。

贰- 教书有魅力 -

（一）做个有长远眼光的老师

王老师曾是一名初中语文老师，有十五年的初中语文教学经历。她对自己的语文教学要求很高：做个有高度，有长远眼光的语文教师；做个有情怀，有诗意的语文老师，这是王老师一直追求的目标。

语文学科是一个工具学科，语文能力、语文素养关乎孩子将来各科的学习能力，所以语文能力的培养越早效果越好。做好的途径就是大量阅读，所以每接一个新班，她都会给孩子推荐适合孩子们阅读的优秀童书。通过整本书的阅读指导，安排阅读作业，交流阅读体会等语文活动，她引领孩子们大量阅读。虽然这些工作会耽误大量的时间和精力，在短期内没有明显的功利效果，但这些工作是为一个孩子一生的奠基工作，是为孩子打好人生底子的工作。所以她觉得这些都是最有必要，也是最有意义的工作，也是对得起孩子，对得起良心的长远的工作。

另外在王老师的语文教学中，特别注重培养孩子们的阅读写作能力，这是她教语文的重中之重。小学学段对于字词教学的过分重视，使得很多孩子的阅读习作能力明显较低，到了中学很多孩子的语文学习出现了很大的落差。小学教材对于文言语感的培养安排的很有限，中间的断层很大，所以王老师结合着自己的教学经验，本着对孩子长远负责的态度，在日常教学中比较注重铺排一些长远的语文习惯、语文能力的培养，提早给孩子将来的学习打下牢固的基础。

听王老师的课孩子们都说是一种享受，她的语文课妙语连珠，旁征博引，妙趣横生。一篇《圆明园的毁灭》她就能让孩子了解一段近代史，一首《七律 长征》她就能让孩子了解二万五千里长征的来龙去脉，艰难险阻。给她一篇文章，她就给孩子一个世界。在作文训练的过程中她善于引导学生发现生活，关注身边的人和事。王老师擅长在教学课文的时候教给孩子们写作方法，然后再结合孩子的生活实践演练。六年级第一单元的作文《我会变》，王老师引导孩子变成了红领巾，哭诉红领巾的遭遇，理解红领巾的意义。引导孩子变成课桌、本子、书本、书柜、小蚂蚁……孩子们在诉说自己熟悉的事情的时候不仅关注了存在的问题，还在反应问题的同时化育了自己，润物无声，说教无形。因此有一个家长曾经说过，孩子天天说听王老师的课就跟听故事一样，说自己也羡慕做王老师的学生。

（二）做个有情怀的语文教师

王老师个人比较感性。她从上班以来，带着学生有山爬山，有雪玩雪，逢诗仿诗。春看紫藤夏赏花，秋味桂香冬玩雪。王老师带领他们写诗为文抒情怀，播爱传暖种梦想。王老师所带过的学生都会记得老师带他们爬过的山，打过的雪仗，演过的课本剧，开过的辩论会，读过的徐志摩、金子美玲，给他们写过的诗歌，过过的生日……王老师用自己的学识为学生领航，用自己的人格情怀点亮心灵。

叁- 做人阳光有格局，明媚有情趣 -

王老师是一名党员，她时刻以党员的标准要求自己，学校安排的任何一项工作，她都愉快接受；学校安排的任何一个岗位，她都全力以赴。学校急缺老师的时候，她正在休产假，之前带过的班的孩子还有一个月毕业没人带，学校一个电话，她抛下自己刚刚四个月大的早产儿来给孩子们上课，无怨无悔。

生活中的王老师是一个阳光明媚的人。脸上天天是笑容，满满的温暖，满满的正能量。她从不抱怨生活，她积极进取、乐观开朗，所以孩子们爱戴她，家长们尊重她，同事们喜欢她。她常说的一句话是：心若简单，世界就简单，幸福才会生长；心若自由，生活就自由，到哪都有快乐；心若阳光，世界就不黑暗，人间处处温暖。她把每一次困难都当做挑战自我的起点，不为名来，不为利往，积极快乐的工作，精致阳光的生活。

王老师爱好广泛，喜欢音乐、舞蹈，爱好打球、写作。她是两个孩子的妈妈，老大上高中，老二不到三周岁，自己当着班主任，从没见过王老师抱怨生活，反觉得王老师每天都精致阳光，每天都明媚开朗。生活工作两不误，生活多姿多彩，人生有声有色。幸福的老师带出舒心的孩子，阳光的态度能感染幼小的心灵。王老师用自己阳光诗意的人生态度带领孩子们想着明亮那方前行……

肆- 工作收获和经历 -

二十年的工作，二十年的付出收获了成长，也收获了成绩。1998年毕业的她承担了日照市的市级“快速作文改革课题”于2011年成功结题。2012年参与中国教育学会十一五科研规划课题“日记对青少年成长的影响研究”之子课题“新教育阅读日记对青少年成长的影响”获得国家级课题结题证书。2013年参与的山东省教育科学规划重点子课题《课程资源开发案例研究》课题结题获证书。教研之路促使她不断成长。2007年被评为岚山区师德标兵，2012年被评为东港区师德标兵，2012年获东港区语文优质课二等奖，2012年别评为岚山区教育系统优秀妇女干部，2013年获得日照市“新教育先进个人”称号，2016年被评为东港区优秀班主任。也曾有过小文发表：2001年黄海晨刊发表过两首小诗《感遇》、《重逢》。2018年1月在日照市党刊《工作与研究》上发表《心上江南，梦外西塘》小文。2018年8月论文《儿童文学在小学语文教学中的现状及对策》在课外语文上发表。2018年10月在海曲和东港宣传上发表《回家的路》。2019年9月《三十年河东，三十年河西》在海曲风韵发表。

她用一支生花妙笔，为每一个学生写诗，二十年的教育生活因此诗意芬芳；她用一颗慈母爱心，精心培育每一株幼苗，赢得学生和家长们的倾心爱戴。

齐鲁晚报 齐鲁壹点综合日照实验三小