狗十三爸爸扮演者

2022-10-02来源：萧翱瘁编辑：佚名标签：

文章导读: 哪个才是真的我？——亲子教育必看十部影片之《狗十三》连载（六）为什么李玩追求自我却不得不失去自我？集体意识是什么时候出现的？如何深度认知“我”并逐渐破解其对生命的束缚？一个故事，一段人生。多角度

哪个才是真的我？

——亲子教育必看十部影片之《狗十三》连载（六）

为什么李玩追求自我

却不得不失去自我？

集体意识是什么时候出现的？

如何深度认知“我”

并逐渐破解其对生命的束缚？

一个故事，一段人生。多角度观影，多维度观心。学会观影，觉悟生命。欢迎来到解惑星球《观影论道》栏目，让我们一起透过亲子教育十部影片之《狗十三》寻找幸福之钥。

提问：导演曹保平说：“没人注意到我们在什么时候忽然就长大了，一切好像自然地发生了，但那一天的到来其实是很残酷的。我想让大家回头看看这一天。”

回首看来，我们不希望自己这样长大，更不希望孩子用这样一种方式成长。当我们真正追根溯源找到问题的本质出现在哪里，才有可能不在这种机械的体制中不断轮回。

父母都说：“你是我的孩子”，我的孩子真的是“我的”吗？那么这个“我”究竟从何而来？哪个又才是真正的“我”呢？

解惑：小孩刚生下来的时候直到七岁之前是没有“我”的概念的，这个阶段称为碎片我。因为没有一个稳定的自我，他脑子里冒什么念头，就会以这个念头为我。

但是念头千变万化，所以小孩也就很不稳定，一会儿哭、一会儿闹、一会儿笑，变化无常。影片当中的昭昭正处于这个年龄阶段，这是第一个层次的自我。很多碎片我比较强大的人，特别容易受自己念头的影响，这种人情绪常常像小孩一样起伏不定。

七岁到十四岁之间的人就开始以集体意识的认知为我，称为集体意识我。所谓的集体意识就是大众潮流认为什么东西美，什么东西好，什么东西坏，什么有品位等等，影片当中的李玩正处于这个年龄阶段，集体意识我是第二个层次的自我。

如果是集体意识我比较强的人，很容易跟随潮流跑，也很容易受他人的影响。因为集体意识就是靠别人的认可来获取自我价值的。反之，不符合集体意识的标准，不被社会认可就会很难过。

十四到二十一岁之间，以角色意志的认知为自我。他开始决定要扮演一个什么样的社会角色，做科学家、做演员、做老板、做老师等等。就是在这个社会当中我要做一个什么样的人，角色意志我是第三个层次的自我。

如果是角色意志自我比较强的人，就会把生命更多的能量聚焦到工作上，比较专注，会一心一意扮演好这个角色，这一类人一旦深入到自己所扮演的角色当中，会以角色为我，不愿意或者无意识从角色中抽离出来，也就很难跟丰富多彩的人融合，容易缺乏情调。

例如：影片中李玩的爸爸，只顾在事业中扮演自己的角色，丝毫不考虑李玩的感受，让女儿陪着老板在酒桌上敬酒。

把这些层次的自我搞清楚以后，当一个又一个的情绪能量来的时候，知道这些念头不是我；当看到潮流一波又一波起起落落，知道是集体意识当中的标准，好坏、美丑、对错也随着时代在改变，并没有一个统一的、客观真实存在的标准，集体意识不是我；同样角色也不是我，就像演员演戏一样，这场戏演完了，角色就该放下，这样能量才能收回。

比较成熟的灵魂会发展出第四层自我，形成一个完整的独立人格的自我。形成完整、独立、成熟的人格的自我之后，喜、怒、哀、乐都是由我说了算的，而不是外界在决定。不会再失控，无需再维护，也不会再有压抑……这个时候好像从这个社会当中抽离出来在看着这个世界。

当你从碎片我当中抽离出来；从社会集体意识我当中抽离出来；从无数的角色自我当中抽离出来，你会发现你既生活在这个社会中又是自由的。

你喝着这个世界的水、吃着这个世界的美食、穿着这个世界的衣服、住着这个世界的房子，但是你没有跟这个社会的集体意识自我认同，你也没跟这个社会的角色自我认同，你也没跟这些念头认同，你活在一个相对独立的、完整的自我里面。

这个时候你会发现一切都变得很好玩，你会觉得人的喜怒哀乐是一件很有趣儿的事情。因为你知道他的喜怒哀乐是他自己创造的。你会成为一个观察者，看着身边每个人创造出不同的自我，然后用不同的自我去创造不同的世界。

这个时候你就开始读懂人心、了解人性，越发有智慧了。智慧的泉水会从内心深处自然而然地往上冒，当智慧到一定程度，你会形成超意识我。这也是第五个层次的自我，也叫超越自我。

处于超意识我层次的人看事物不是一条逻辑线，有n条逻辑线，就是这个电影中李玩所研究的平行世界。所谓的平行世界就是不同事物的发展路线，每一样事物呈现出来以后，对这个事情或者他人动念头或施加行为造成各种干预，都会让事情的结果有八万四千种可能。所以李玩说如果有平行世界，她未完成之事的遗憾，就可以在另外一个平行世界里弥补。